.jpeg)
_(1)_(1)_(1)4.jpg)
তরুণ প্রকৌশলীদের সক্ষমতা উন্নয়নে আইইবিতে সেমিনার
-
- - নিউজ -
- ডেস্ক --
- ১০ নভেম্বর, ২০২৫
তরুণ প্রকৌশলীদের পেশাগত দক্ষতা ও ব্যক্তিত্ব বিকাশে সহায়তা করতে “Empowering Young Engineers: Soft Skills and Career Development” শীর্ষক একটি ট্রেনিং-ভিত্তিক সেমিনার অনুষ্ঠিত হয়েছে। শুক্রবার (৮ নভেম্বর) রাজধানীর রমনাস্থ ইন্সটিটিউশন অব ইঞ্জিনিয়ার্স, বাংলাদেশ (আইইবি) সদর দপ্তরে এ আয়োজন করে উইমেন ইঞ্জিনিয়ার্স চ্যাপ্টার, আইইবি।
সেমিনারের মূল উদ্দেশ্য ছিল নবীন প্রকৌশলীদের কর্মক্ষেত্রে প্রয়োজনীয় সফট স্কিলস— যেমন কার্যকর যোগাযোগ, নেতৃত্বগুণ, আত্মবিশ্বাস বৃদ্ধি, পেশাগত আচরণ ও ক্যারিয়ার পরিকল্পনা— বিষয়ে বাস্তব জ্ঞান ও অনুপ্রেরণা প্রদান।
প্রশিক্ষণ সেশনটি পরিচালনা করেন উইমেন ইঞ্জিনিয়ার্স চ্যাপ্টারের চেয়ারম্যান প্রকৌশলী শাহনাজ শারমিন এবং সেক্রেটারি প্রকৌশলী ইসরাত জাহান। তারা ইন্টার্যাকটিভ সেশন ও বাস্তব উদাহরণের মাধ্যমে অংশগ্রহণকারীদের আত্মবিশ্বাস ও পেশাগত প্রস্তুতি বৃদ্ধির দিকনির্দেশনা দেন।
সেমিনারের প্রধান অতিথি ছিলেন প্রকৌশলী মোহাম্মদ রিয়াজুল ইসলাম (রিজু), প্রেসিডেন্ট, আইইবি ও চেয়ারম্যান, রাজধানী উন্নয়ন কর্তৃপক্ষ (রাজউক)। তিনি বলেন, “ইঞ্জিনিয়ারদের ক্ষেত্রে ‘নন-টেকনিক্যাল’ বলে কোনো শব্দ নেই। যে কাজেই তাকে দাও, সে কাজেই সে দক্ষ ও সফল হতে হবে। নেতৃত্ব দিতে হলে যোগাযোগে পারদর্শী, দায়িত্বশীল এবং সময় ব্যবস্থাপনায় দক্ষ হওয়া জরুরি।”
বিশেষ অতিথি হিসেবে উপস্থিত ছিলেন অধ্যাপক ড. প্রকৌশলী মো. সাব্বির মোস্তফা খান, সম্মানী সাধারণ সম্পাদক, আইইবি। তিনি বলেন, “আইইবি সাধারণত টেকনিক্যাল সেমিনার আয়োজন করে। তবে সফট স্কিল ও ক্যারিয়ার ডেভেলপমেন্ট নিয়ে এই ব্যতিক্রমধর্মী উদ্যোগ তরুণ প্রকৌশলীদের কর্মজীবনে মানবিক ও পেশাগত দক্ষতা অর্জনে অনুপ্রেরণা জোগাবে।”
অন্য বিশেষ অতিথি প্রকৌশলী এ. টি. এম. তানবীর উল হাসান তমাল, ভাইস প্রেসিডেন্ট, আইইবি বলেন, “চাকরিক্ষেত্রে আন্তরিকতা ও নিষ্ঠা থাকলে লক্ষ্য অর্জন সহজ হয়। এই ধরনের সেমিনার তরুণ প্রকৌশলীদের সঠিক দিকনির্দেশনা দেয়।”
গেস্ট অব অনার হিসেবে উপস্থিত ছিলেন মিসেস মুসলিমা খন্দকার। তিনি বলেন, “গ্লোবাল ইঞ্জিনিয়ারিং অঙ্গনে সফল হতে হলে প্রেজেন্টেশন, নেতৃত্ব, পেশাগত আচরণ ও সময় ব্যবস্থাপনায় দক্ষতা অপরিহার্য। তরুণ প্রকৌশলীদের এখন থেকেই এসব দক্ষতা অর্জন শুরু করা উচিত।”
RELATED NEWS
